德育处2010--2011学年第二学期工作计划

一、指导思想
    以科学发展观为指导，全面贯彻十七届四中全会精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，进一步学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习领会和《教师职业道德规范》。坚持以人为本、依法治校、“德育为先”方针，实践“一切为了学生”的教育宗旨，坚定“巩固、深化、提高、持续”的基本办学思路，牢固树立科学发展观，紧紧围绕“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”这条主线，开展丰富多彩的活动，提高育人质量，教育学生认真遵守《中学生日常行为规范》，使学生学会学习，学会生活，学会做人。
    以“五爱”教育等多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法律法规、生命安全及人生观等诸方面的教育，树立典型，努力将学生培养成“政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为”的一代新人。
    以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；强化“服务意识”，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力实践“时时、处处、事事”的育人理念，努力营造良好的“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。    坚持体现“德育工作摆在素质教育的首要位置”，树立“育人为本”的思想，把“思想政治素质是最重要的素质”落实到德育工作中的各个环节，为营造互助一中一流学校而奋斗。
    坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育工作局面。

二、中心工作
    抓好学生常规管理的养成教育，健全违纪学生跟踪教育制度，建立跟踪教育档案，做好思想转化过程记录，完善德育常规管理制度。加强班干部队伍建设，开展德育教育系列活动，为提高教育教学质量、培育“四有”新人做贡献。
    三、工作重点
    积极贯彻新学期学校工作方针，坚持“德育为先”的教育理念，探索德育工作的新路子，完善教育工作。把德育和日常的教育与学生工作紧密地结合在一起，寓德育工作于具体活动之中，以各项具体活动为载体，通过具体活动，实施德育工作，充分体现出“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的工作特点，以形成齐抓共管的德育工作新局面。
    继续营造学校德育环境，开展创“文明校园”、“文明年级”、“文明班级”、“文明宿舍”的活动，完善评比制度；充分发挥宣传栏、黑板报、广播、电教的宣传阵地作用，不断加强校园精神文明建设和校园文化建设，努力营造健康的德育氛围；针对不同年级开展不同德育主题的教育：高一开展“爱国主义、团队精神”以及常规管理的养成教育；高二开展“科学知识、科学思想、科学方法、科学精神”以及强化专业思想教育；高三开展“世界观、人生观、价值观”以及理想、前途教育。使各年级教育活动系统化、系列化。加强家校联系，建立家长与班主任联系制度，学校定期召开学生家长会，设立家长接待处，及时了解学生的思想动态。健全特殊学生跟踪制度，完善德育常规管理制度。
    充分发挥年级管理部和班主任在德育工作中的作用，召开年级学生学风建设动员大会，开展多种形式活动，实施德育目标，保证德育工作落到实处。要利用教师的言传身教去影响学生，切实发挥教师以身作则的表率作用，做到事事有人管，人人有事管，实行责任到人，分层管理，目标分解，措施具体，齐抓共管。  
    二、工作要点
    1．各班利用入学教育时间，组织学生学习《学生日常行为规范》、《互助一中学生违纪处理办法》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉化程度。
    2．3月份以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即：整顿“一个阵容”，即抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一名合格的中学生。校外要求学生争做“三员”，即：做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为文明小公民；做一名志愿者，积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城镇贡献一份力量。 
    3．德育处以新一届学生会为契机，加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的中学生”的讨论，进一步提练一中学生的精神。
    4．4月份以 “法制教育”为主题，重点对学生进行“五五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配合有关部门做好综合治理工作。
    5．通过清明节组织学生祭奠烈士扫墓;纪念“五四”青年节;庆祝“七一”等活动，加强对学生的爱国主义、革命传统教育。各年级以评比“学习标兵”、“十佳学生”、“五好学生”、“优秀学生干部”、以发展学生党员为契机，大力表扬先进，树立榜样，营造学先进、赶先进、促后进的氛围。
    6．5月份以 “生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能、安全常识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。
    7．6月份以“理想教育”为主题，重点对学生进行理想前途教育，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。
    8．继续实行并完善年级工作、管理制度，统一要求与分年级落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标及年级管理目标。

9．加强班主任队伍建设。班主任工作要强调“三个前移”，即：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。学校采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务，进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支“管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、家长信得过”的班主任队伍。继续评选和命名一批先进班集体和优秀班主任。。
  10．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系，充分利用好家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。 
 

三、主要活动安排

                                                                                 互助一中德育处

2011．3．4