2013—2014学年第一学期德育处工作总结

2013—2014学年第一学期德育处工作总结

忙忙碌碌的一学期又结束了。这一学期，德育处全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、以德育人”的教育理念，坚持“德育为首，育人第一”的办学理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位；德育处以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中学德育课堂教学为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，始终把教育教学质量的提高摆在首位，积极构筑我校德育工作发展的新格局。现将这学期的德育工作总结如下：

一、加强学生管理，深入开展了养成教育活动。   

以养成教育、道德教育为抓手，以系列主题教育活动为载体，通过抓活动落实、抓主体体验、抓评价推动，探索道德教育的实施路径，使每一个学生都能养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，形成良好的道德品质，以实现“人人好习惯、个个重责任、事事讲诚信、处处有关爱、天天有进步、生生知感恩”的德育目标，进而全面提高学校办学质量。
    1、这一学期，德育处组织学生开展了爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育、革命传统教育、体育健身教育、心理健康教育、吸烟有害健康教育等活动。

2、从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练。德育处加强了安全教育、法制教育和纪律教育，进行了正确的人生观教育。各班班主任利用主题班会，组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《互助一中学生常规管理制度》等规章制度。

3、进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期在月考、期中、期末考试中，配合学校开展了“答优良卷，做诚信人”的道德教育活动。

4、加强了以班主任为主体的德育队伍建设，这学期学校制定了周日班主任例会制度，学校主管领导、德育处负责人对上周教育教学管理工作进行了总结，对下周工作进行了布置安排。

5、这一学期德育处狠抓了学校“省级卫生先进单位”的创建工作，营造了良好的育人环境。在推进“创卫”的工作中，我们以美化、香化、净化、硬化管理为目标，以全校“周一卫生日”和“周末卫生日”打扫除为重点，教育学生维护公共秩序，维护公共卫生，爱护花草树木，爱护公共财产，为师生营造了温馨而愉快的“四化”环境。

二、形成“点、线、面”三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

1、学校成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成了教育三条线：其一：德育处、年级部、班主任、教师；其二：公寓管理老师、员工、学生自治管理部；其三：团委、学生会、学生干部。以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围。

2、加强德育教育工作，完善了德育教育制度。继续推行周一德育处管理人员的例会制度；每周进行了班级工作量化考核评价制度；实行了班主任、年级部主任、德育人员工作责任制。这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

3、这一学期，德育处注重班主任、管理老师素质培训，提高了德育管理水平。通过班主任工作会议（周日例会），对班级工作中存在的实际问题进行了交流和整改。特别对年轻的新班主任进行了以会培训，提高了班主任工作的责任性。

三、以人为本，营造了有利于学生身心健康发展的安全环境，实现了全方位育人。

（一）、管理育人

1、结合学校实际情况，德育处完善了一系列的管理制度。如：《互助一中学生常规检查制度》、《互助一中学生安全教育制度》、《互助一中教学楼管理制度》、《互助一中卫生管理制度》、《互助一中住校生公寓楼管理制度》、《互助一中班主任津贴发放办法》、《互助一中卫生大扫除检查评分标准》等。做到了以制度约束人，以制度管理人，以制度教育人。

2、这一学期，我们采取了班级安全管理与公寓安全管理相结合的办法，实施了全方位安全管理。一方面：德育处、年级部依照《互助一中班级工作量化考核评比细则》，对班级安全、文明礼仪、学习纪律、卫生秩序等常规管理进行了全程监控，并及时公布各班的考核情况。学校以班级工作量化考核分为依据，评选先进班集体和优秀班主任。另一方面：德育处依照《互助一中公寓楼安全管理办法》，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行经常化、规范化管理。德育处一系列的评价制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级安全管理的凝聚力。

3、为了加强学校安全维稳和校园及校园周边综合治理工作，德育处开展了每月一次校园及学生公寓安全隐患排查活动，发现安全隐患问题及时排除解决。

4、为了认真执行《互助一中四条红线、两条禁令》制度，德育处牵头配合学校在高一、高二年级开展了手机、mp3、mp4排查收交活动，加大了对问题学生和违纪学生的教育力度，从而端正了班级学风，增强了班级纪律性。   

（二）、活动育人

这一学期德育处以加强“养成教育”、“文明礼仪教育”、“中华传统文化教育”、“阳光体育健身教育”、“诚信教育”、“安全教育”、“法制教育”等七大教育为重点，制定了详细的德育主题教育实施方案，有组织地开展一系列的德育主题教育活动，使教育活动开展得有声有色。体现了学生良好的精神风貌，不断提高了学生的综合素质。

1.九月份，德育处以“加强文明礼仪教育，促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为宗旨，以校园内先性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，牵头组织开展了的“文明礼仪教育月”活动。

这次活动中，确定了文明礼仪教育月活动的目标：

（1）、基础文明的修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。
 （2）、团队精神的培养。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
 （3）、社会责任感的培养。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
 （4）、理想信念的培养。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
 （5）、好学精神的培养。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生能创造性地学习，提高素养。

这次活动中，确定了文明礼仪教育月活动的内容：
一是开展了“三个文明”教育。
（1）、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。教育学生推行“十四字”礼貌用语，遵守《守则》和《规范》，倡导“五心”。

（2）、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。教育学生爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。开展了学生禁烟活动，张贴了禁烟宣传广告，发布了学生禁烟令。
（3）、开展“创卫”活动，净化校园环境，建设文明校园，营造和谐氛围。教育学生热爱劳动，讲究卫生，爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为。

（4）促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。教育学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风。

二是促进了班风学风建设，增强了集体荣誉。

（1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成了想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善了学风和班风建设。
  （2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学之间友爱相处、互助互学，形成了共建文明班级的风气。
  （3）、各班举行了“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。

这次活动中，评选表彰了一批“文明礼仪之星”和“文明班级”。

高一年级：伊其银等16名同学评为“文明礼仪之星”；2、13班评为“文明班级”。

高二年级：陈志平等20名同学评为“文明礼仪之星”；12、20班评为“文明班级”。

高三年级：张伟善等20名同学评为“文明礼仪之星”；1、20班评为“文明班级”。

2. 十月份至十一月底，德育处牵头、语文学科部以“诵国学经典，扬中华传统，创书香校园”为主题，组织高一、高二年级师生开展了“中华经典诵读”活动，积极拓展师生的经典阅读范围，培养了师生对文学的兴趣爱好，不断提高了师生的人文素养，激发了师生的爱国主义情感。

这次活动中，确定了诵读中华经典的三个目标：

一是弘扬中华民族传统，传承中华经典文化。在师生中形成了以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；

二是了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。明确了中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

三是逐渐形成“人人诵读中华经典”的校园文化氛围。让学生感受传统文化的博大精深，培养了学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质。

这次活动中，确定了诵读中华经典的三个具体措施：

（1）、读经典；

（2）、写经典；

（3）、唱经典。

这次活动中，确定了诵读中华经典的内容：

高一年级诵读：《弟子规》、《三字经》、《唐诗》

高二年级诵读：《朱子家训》、《宋词》、《论语》

这次活动中，分年级开展了“中华经典诵读”知识竞赛活动。评选表彰了一批“优秀个人奖”和“先进班级奖”。

高一年级:郭守花等58名同学评为“优秀个人奖”；1、2、6、11班评为“先进班级奖”。

高二年级:范慧忠等40名同学评为“优秀个人奖”；2、4、10、

15、16、17班评为“先进班级奖”。

3. 十二月份，德育处牵头、体育组组织开展了以“我运动！我健康！我快乐！”为主题的阳光体育运动月活动。

这次活动中，确定了阳光体育运动月活动的指导思想。

以《中小学体育活动实施方案》为指导思想，以“养成天天锻炼身体的习惯”为宗旨，面向全体学生的体育需要，积极开展“阳光体育运动”，落实我校体育准则为主要内容，重在参与，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，养成良好的锻炼习惯，增强学生体质，体验体育活动和竞赛成功的乐趣，为提高学生的健康水平和终身体育打下坚实基础。

这次活动中，确定了阳光体育运动月活动的口号 ：

每天锻炼一小时，健康生活一辈子。

这次活动中，确定了阳光体育健身月活动的内容：

（1）、各类体育特长培训：篮球赛、跳绳、中长跑等

（2）、集体统一活动训练：拔河比赛等

（3）、冬季长跑赛40公里：课间70米往返跑1200米

在这次阳光体育运动月活动中，高一、9、16、7、3、6、11、1、10班获拔河比赛1-8名；高三.15孙春圼、高一.5蒋建文、高二.7袁海宁、高三.18杨晓玲、高一.9王红莲、高二.8林海凤获跳绳比赛1-6名。课间70米往返跑1200米高一.6、15班，高二.2、20，高三.1、12班被评为优秀班级。这次活动各班认真组织，确保了阳光体育运动安全有序，丰富多彩，生动活泼。通过每个学生的自身的优势和体育教师的共同努力，夺取了民族团结进步、精神文明建设双丰收。

4.德育处配合学校开展了“12.4”法制宣传和“六五”普法教育活动，聘请公安局法制办主任张占春同志作了法制教育报告，主办了法制教育宣传栏1期；组织班主任、学生开展安全教育活动，签订了校园安全责任书和通校生安全协议；开展了师德师风、班风学风建设活动，签订了教师师德师风承诺书；组织师生签订了反邪教承诺书；开展了爱国主义教育活动，分年级举行了纪念“12.9”歌咏比赛等。通过一系列教育活动的开展，校园里安全隐患减少了，学生的安全意识和法律意识增强了。

5.十二月底各年级管理部组织各班班委对本班同学按照“五好学生”和“优秀班干部”的标准进行了评价申报，尔后德育处评选了12个“先进班集体”、56名“五好学生”、 56名“优秀班干部”。

6.组织各年级、各班级学生开展了创建“民族团结进步先进区”宣传教育活动，举办了以“加强民族团结进步，共建平安和谐校园”为主题的国旗下讲话、专题讲座、演讲会、报告会、主题班会、歌咏比赛、手抄报比赛等，主办了宣传栏、黑板报2期118块。

（三）、服务育人

1、德育处始终对学生进行规范化管理，对问题学生和违纪学生进行思想教育和心理辅导；特别是管理老师贴近学生心灵，做他（她）们的知心朋友，帮助他（她）们解决学习和生活中的实际问题。课间时段，德育处老师有的在校园、楼道、厕所上岗巡视检查，有的和问题学生谈心，有的处理违纪学生；中午、晚上放学时段，德育处值班老师挂牌上岗，维护学生出入校门安全秩序和校外交通安全秩序；晚自习上课前、课间及下课时段，值班老师及时上岗巡视检查，护送通校生出校门回家，发现问题及时处理；住校生就寝时段，德育处值班老师有的到校园巡视、有的到学生公寓上岗，认真检查每个宿舍，清查住校生就寝人数，每晚不到半夜睡不了觉，有时出现病号学生亲自送往医院就诊。我们的每一位老师以良好的修养树立了正确的服务意识，以“爱”为出发点和归宿点，热情帮助学生过好生活关、人际关和学习关，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观。使学生们在爱心中生活，在爱意里成长。

2、德育处始终把育人和安全维稳摆在第一，通过开展一系列的德育教育和安全教育活动，陶冶了学生的情操，增强了学生的安全意识，保障了学生的人身安全，营造了良好的校园安全氛围，创造了一个有利于学生身心健康发展的“平安校园”新环境。

    四、构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络，拓展了德育教育空间，多渠道育人。

1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。学校召开了学生家长会，会上学校校长讲了话，向各位家长提出具体要求；每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会最重要的是家长为学校提出了宝贵的意见和建议。学校领导、班主任、老师给学生家长上了一堂生动的辅导课，树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。

2、对于问题学生和违纪学生的教育，采取了请家长来校共同配合教育的方法，使家庭、学校形成合力，转化了问题学生和违纪学生的思想，收到了良好的教育效果。

3、社会是学校教育的延伸和补充，利用寒暑假期让学生走向社会，开展了丰富多彩的社会实践活动。

这学期，全校师生齐心协力，德育各项工作全面开花，所有工作都按计划有序进行，各项活动成果显著。虽然取得了一定的成绩，但是与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育工作队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为创新德育工作开辟出一条新的途径。

互助一中德育处

2013.12.30