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2012—2013学年第二学期德育处工作总结

2013年09月03日 08:14:54 来源:德育处 访问量:1458

20122013学年第二学期德育处工作总结

本学期,德育处以科学发展观和党的“十八大”精神为指导,以“养成教育”、“爱国教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“安全教育”、“法制教育”“文明礼仪教育”等七大教育为重点,以《教育法》为宗旨,全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《中学德育大纲》条例。制定了详细的德育工作计划,进一步确立了“育人为首,德育为本”的观念,坚持教育“优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”,紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标,加强了对全体学生的思想品德教育、养成教育、纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康教育,树立了全员育人观念,抓住了养成教育重点,提高了思想道德建设的针对性、实效性,为探索德育新途径,拓展德育新领域,开创了德育工作新局面。现将2012-2013学年第二学期德育处工作总结如下:

 一、以人为本,深化教育,营造了学生身心健康发展的育人氛围。

(一)、管理育人。

根据学校的特点,我们采取了班级管理与公寓管理相结合的原则,实施了全方位管理。一方面:德育处完善了《互助一中学生管理办法》、《互助一中学生违纪处理办法》及《互助一中班级工作量化考核评比细则》,对班级文明礼仪、学习、纪律、三操、卫生等常规管理及学习情况进行了全程监控,由德育处、年级管理部负责及时公布各班的考核情况,并以班级工作量化考核分为依据,评选了先进班集体和优秀班主任。另一方面:德育处依照制定的《互助一中公寓楼文明寝室办法》,对学生公寓楼实行文明寝室、文明楼层、文明宿舍评比制度,对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行了经常化、规范化管理。德育处为了使各项管理制度贯彻落实,通过学生、住校生会议并将各项管理制度形成人人知晓,人人遵守的良好局面,使常规管理工作有章可循,在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。德育处一系列的评比制度,激发了学生的集体荣誉感,增强了班集体的凝聚力。

(二)、活动育人。

1.开学时以“入学教育”为契机,德育处组织各年级、各班学生学习了《中学生日常行为规范》、《互助一中学生违纪处理办法》、《互助一中学生宿舍内务管理条例》、《互助一中宿舍管理制度》等一系列规章制度,在此基础上。以各班制定班规,争创文明班级、先进班集体为契机,着力班风学风建设,强化了“质量、竞争、发展”的意识,促进了学生自我管理、自我约束的意识。每周一全校师生集会升旗,德育处利用这块肥沃的德育教育基地,及时通报了上周各年级、各班学风、纪律、卫生、安全检查情况,指出了年级、班级中存在的实际问题,表扬先进、鞭策后进,加大了对学生养成教育的力度。

23月份以学会感恩,与爱同行为主题,认真开展了“学会感恩,与爱同行”的主题教育月活动,培养提高了学生感激父母的养育之恩、感激老师的教诲之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国的培养至恩。德育处依照互助一中学会感恩,与爱同行主题教育月活动方案,利用“主题班会”、“主题黑板报”等多种形式,加强对学生进行了感恩教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保卫生教育。

34月份以法制教育为主题,重点对学生进行了六五普法及法律知识宣传教育,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。大力宣传珍爱生命,反对自焚、“崇尚科学,反对邪教”,开展了 “法律进校园”、“平安和谐校园”、“无邪教校园” 创建活动,充分发挥了法制副校长在学校德育工作中的作用,举行了全校性的法制教育报告会和校园安全教育讲座,认真做好校园周边环境治理和社会综合治理工作。
   
4.5月份以“责任意识教育”为主题,开展了“成人礼”宣誓教育月活动,加强了对高二学生“迈入成人门,走好人生路”的责任意识教育。全校掀起了让火红的青春放飞梦想的新高潮,营造了“肩负责任、学好本领、奉献青春”的良好氛围。
   
53-7月份以安全教育为主题,对学生进行了生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育,德育处根据上级部门文件精神,开展了“珍爱生命,远离凶器”的活动,向全校师生发出了收缴管制刀具的《通知》,每周进行一次宿舍凶器检查。德育处组织学生举行了全校性的消防安全知识讲座,开展了消防安全应急疏散灭火演练活动,增强了消防安全教育。

强化校园安全管理,进一步加强了对学生的安全教育工作。临近夏季,德育处进行了防汛、防溺水、防雷电、防交通事故等的安全教育宣传,以校讯通形式向学生家长发了“有关防汛、防溺水、防雷电、防交通事故等的安全教育”一封短信。每逢节假日对学生进行了安全教育,培养了学生重视安全、爱惜生命的意识,确保了校园安全和师生平安。

66月份以理想教育为主题,重点对学生进行了理想前途教育和爱国主义教育,使学生确立正确的世界观、人生观和价值观,正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾,争做优秀公民,树立了为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。   

7.7月份以运动与健康为主题,结合在我省举行的第十二届环青海湖国际公路自行车赛互助赛段,对学生进行了运动与健康教育。组织高一学生在中华土族园参加了第十二届“中国体育彩票杯”环青海湖国际公路自行车赛加油助威活动。

8.加强了班主任队伍建设。在班主任工作中,重点强调了三个前移:一是意识前移,不能出了问题以后才后悔;二是工作前移,不能出了问题以后才补救;三是责任前移,不能出了问题以后才承担。学校采用校内培训和走出去、请进来的方法,认真落实校本培训任务。进一步完善了班主任工作的考核机制,加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支“管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过”的班主任队伍。评选和命名了一批先进班集体和优秀班主任。

9.期末,德育处开展了“中学生思想品德量化考核评价工作”的教育活动,各年级管理老师组织各班班委,充分利用课余时间,对每个学生本学期的日常行为进行了仔细的评价;开展了“五好学生”、“优秀班干部”的评选评审工作。

二、以班风学风建设活动为抓手,强化管理,促进了良好的班风和学风,营造了良好的校风。

学校开展班风学风建设活动,增强了学生的纪律意识、自学意识、爱校、爱班的集体意识,转变了学生的行为习惯,树立了学生自立、自律、自强意识,营造了“乐学、善思、勤勉、博采”的学习氛围和育人环境。

以下方面取得了一系列可喜的变化,收到了良好的效果:

1、学校领导率先垂范,无论言谈举止,还是工作作风,带头挂牌上岗,指导检查教学楼秩序、公寓楼秩序以及住校生就寝秩序等,为师生做出了表率。

2、大多数班主任工作作风有了很大转变,工作积极主动、想方设法加强班级管理,狠抓了班风学风建设。值班班主任值班认真负责,值班期间坚持在楼道、教室巡查,发现问题及时批评教育、处理解决。班主任早到晚回的人多了,值班缺席的人少了;班主任跟班的次数多了,周日缺席的人少了。班主任工作作风的转变,促进了班风学风建设的好转。

3、德育处全体人员积极响应学校开展“班风学风建设活动月”的号召,认真贯彻执行。每个老师都高度重视,尤其在值班工作中认真负责,大胆管理,主动参与活动月中的日常行为检查、管理、评定工作,为班风学风建设做出了一定的贡献。

4、强化年级和班级管理,自习课秩序有了很大转变。从早读、午读、晚读看,高三年级绝大多数学生能够主动学习,早自习、下午自习、晚自习秩序保持安静、良好。高一、二年级的学生早、晚自习秩序有了很大的转变,自习课睡觉、喧哗、窜位、吃零食的现象明显减少了,自习课上打闹、听音乐、玩手机的现象基本杜绝了绝大多数学生都能自觉地学习,全校自习课学习效率有了显著提高。同时,学生课间秩序有了新的起色,在楼道乱喊乱叫的、追逐打闹的现象几乎不见了,楼道攒堆堆现象也明显减少,绝大多数班级的学习风气有了明显的好转。但是,课间学生买饮料、吃零食的现象比较严重。

5、学校卫生面貌焕然一新,全校师生创卫、环保意识逐步增强,各班每天按要求打扫卫生,环境卫生经常保持干净,住校生公寓楼宿舍卫生打扫及时,保持干净,尤其是女生公寓卫生干净整洁,男生公寓楼道、厕所卫生经常保持干净。教室卫生有了很大改观,垃圾能及时处理,教室后面的卫生工具也摆放整齐了。男生公共厕所周围吸烟的学生明显减少,厕所及其周围的卫生有了很大的好转。在全校师生的共同努力下,学校荣获“创卫”工作先进单位。

6、住校生的就寝秩序有了很大的转变,在值班领导的管理督促下,在各班主任和德育处管理人员的努力下,绝大多数住校生能自觉遵守作息制度,按时就寝,宿舍里吵闹打闹的人少了,楼道里乱喊乱叫的人少了,公寓楼内吸烟的人少了,夜不归宿的人几乎没有了。

7、全校学生的组织纪律性增强了,文明礼貌方面也有了很大的进步,迟到人次明显减少,无故旷课的现象基本绝迹,违犯“四条红线、一条禁令”的现象明显减少,爱舍、爱班、爱校的风气蔚然成风。

8、学生仪容仪表得到明显改观,经过班主任的要求,德育处、年级部的督查,每位学生校服穿戴整洁、得体,能够按要求佩戴校徽,另外男生留长发、理时尚发型的;女生戴首饰耳环、梳怪发烫染发的基本不存在了。

9.班风学风建设活动的开展,进一步促进了学校精神文明建设。开学以来,各年级、各班的好人好事层出不穷,拾金不昧喜事不断。他们中有老师,也有学生。拾款有几元、几十元到几百元。拾物小到钥匙、饭卡,大到银行卡。充分体现了一中师生的精神风貌。

总而言之,德育处在“管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”等方面做了一些工作,取得了一定的成绩。但做得不够,离学校的要求相差很远。我们有决心在今后的工作中、育人的道路上,谱写出德育工作的新篇章。

 

 

德育处

2013.7.16

 

 

 

编辑:蔡香兰
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