2011—2012学年第二学期德育处工作总结及下学期工作要点

本学期，德育处以国务院《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想，以“养成教育”、“爱国教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“安全教育”、“法制教育”“文明礼仪教育”等七大教育为重点，以《教育法》为宗旨，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》。制定了详细的德育工作计划，进一步确立了“育人为首，德育为本”的观念，坚持教育“优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，加强了对全体学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，树立了全员育人观念，抓住了养成教育重点，提高了思想道德建设的针对性、实效性，为探索德育新途径，拓展德育新领域，开创了德育工作新局面。
    一、以人为本，深化教育，营造了学生身心健康发展的育人氛围。

（一）、管理育人。

根据学校的特点，我们采取了班级管理与公寓管理相结合的原则，实施了全方位管理。一方面：德育处完善了《互助一中学生管理办法》、《互助一中学生违纪处理办法》及《互助一中班级工作量化考核评比细则》，对班级文明礼仪、学习、纪律、三操、卫生等常规管理及学习情况进行了全程监控，由德育处、年级管理部负责及时公布各班的考核情况，并以班级工作量化考核分为依据，评选了先进班集体和优秀班主任。另一方面：德育处依照制定的《互助一中公寓楼文明寝室办法》，对学生公寓楼实行文明寝室、文明楼层、文明宿舍评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行了经常化、规范化管理。德育处为了使各项管理制度贯彻落实，通过学生、住校生会议并将各项管理制度形成人人知晓，人人遵守的良好局面，使常规管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。德育处一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班集体的凝聚力。

（二）、活动育人。

1.开学时以“入学教育”为契机，德育处组织各年级、各班学生学习了《中学生日常行为规范》、《互助一中学生违纪处理办法》、《互助一中学生宿舍内务管理条例》、《互助一中宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上。以各班制定班规，争创文明班级、先进班集体为契机，着力班风学风建设，强化了“质量、竞争、发展”的意识，促进了学生自我管理、自我约束的意识。每周一全校师生集会升旗，德育处利用这块肥沃的德育教育基地，及时通报了上周各年级、各班学风、纪律、卫生、安全检查情况，指出了年级、班级中存在的实际问题，表扬先进、鞭策后进，加大了对学生养成教育的力度。

2．3月份以 “文明礼仪教育”为主题，培养提高了学生文明礼仪意识和行为习惯。开学的第一天起，德育处依照《互助一中师生文明礼貌用语和文明礼仪要求》条例，认真开展了“与陋习告别，与文明握手”的教育活动，各年级各班从创建文明班级开始，利用“主题班会”、“主题黑板报”等多种形式，加强对学生进行了不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保卫生教育，培养了学生的文明公德意识，提高了学生的自身修养。

3．4月份以 “法制教育”为主题，重点对学生进行了“六五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），开展了 “法律进校园”活动，充分发挥了法制副校长在学校德育工作中的作用，举行了全校性的法制报告会和全校性的消防安全知识讲座及消防安全应急疏散灭火演练，认真做好校园周边环境治理和社会综合治理工作。
    5．4-5月份开展了班风学风建设活动，加强了对学生的班风学风教育。全校掀起了班风学风建设新高潮，营造了学先进、赶先进的良好氛围。
    6．5月份以 “安全教育”为主题，对学生进行了生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，德育处根据上级部门文件精神，开展了“珍爱生命，远离凶器”的活动，向全校师生发出了收缴管制刀具的《通知》，每周进行一次宿舍凶器检查。每逢节假日对学生进行安全教育，使学生感悟学习法律的意义和生命价值，培养了学生重视安全、爱惜生命的态度。确保了校园安全，师生平安。德育处组织学生举行了全校性的消防安全知识讲座，开展了消防安全应急疏散灭火演练活动，增强了消防安全教育。
    7．6月份以“理想教育”为主题，重点对学生进行了理想前途教育和爱国主义教育，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立了为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。    

8.以“运动与健康”为主题，结合在我省举行的第十一届环青海湖国际公路自行车赛互助赛段，对学生进行了运动与健康教育。组织教师开展了环湖赛“天佑德”青稞酒公路自行车赛业余比赛活动。组织学生在中华土族园参加了第十一届“中国体育彩票杯”环青海湖国际公路自行车赛加油助威活动。

9．加强了班主任队伍建设。在班主任工作中，重点强调了“三个前移”：一是意识前移，不能出了问题以后才后悔；二是工作前移，不能出了问题以后才补救；三是责任前移，不能出了问题以后才承担。学校采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善了班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支“管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过”的班主任队伍。评选和命名了一批先进班集体和优秀班主任。

10.期末，德育处开展了“中学生思想品德量化考核评价工作”的教育活动，各年级管理老师组织各班班委，充分利用课余时间，对每个学生本学期的日常行为进行了仔细的评价；开展了“五好学生”、“优秀班干部”的评选工作。

二、以班风学风建设活动为抓手，强化管理，促进了良好的班风和学风，营造了良好的校风。

学校开展班风学风建设活动，增强了学生的纪律意识、自学意识、爱校、爱班的集体意识，转变了学生的行为习惯，树立了学生自立、自律、自强意识，营造了“乐学、善思、勤勉、博采”的学习氛围和育人环境。

以下方面取得了一系列可喜的变化，收到了良好的效果：

1、学校领导率先垂范，无论言谈举止，还是工作作风，带头挂牌上岗，指导检查教学楼秩序、公寓楼秩序以及住校生就寝秩序等，为师生做出了表率。

2、大多数班主任工作作风有了很大转变，工作积极主动、想方设法加强班级管理，狠抓了班风学风建设。值班班主任值班认真负责，值班期间坚持在楼道、教室巡查，发现问题及时批评教育、处理解决。班主任早到晚回的人多了，值班缺席的人少了，班主任跟班的次数多了，班主任周日缺席的人几乎没有了，为班风学风的建设起到了很大的作用。

3、德育处全体人员积极响应学校开展“班风学风建设活动月实施方案”活动的号召，认真贯彻执行。主动参与活动月中学生的日常行为检查、管理、评定工作，每个人都高度重视，尤其在值班工作中认真负责，大胆管理，为班风学风建设做出了一定的贡献。

4、强化年级和班级管理，自习课秩序有了很大转变。从早读、午读、晚读看，高三年级绝大多数学生能够主动学习，早自习、下午自习、晚自习秩序保持安静、良好。高一、二年级的学生早、晚自习秩序有了很大的转变，自习课睡觉、喧哗、窜位、吃零食的现象明显减少了，自习课上打闹、听音乐、玩手机的现象基本杜绝了，绝大多数学生都能自觉地学习，全校自习课学习效率有了显著提高。同时，学生课间秩序有了新的起色，在楼道乱喊乱叫的、追逐打闹的现象几乎不见了，楼道攒堆现象也明显减少，绝大多数班级的学习风气有了明显的好转。

5、学校卫生面貌焕然一新，全校学生卫生、环保意识逐步增强。各班同学每天按要求打扫卫生，环境卫生经常保持干净，住校生公寓楼宿舍卫生打扫及时，保持干净，尤其是女生公寓卫生干净整洁，男生公寓楼道、厕所卫生经常保持干净。教室卫生有了很大改观，垃圾能及时处理，教室后面的卫生工具也摆放整齐了。男生公共厕所周围吸烟的学生明显减少，厕所及其周围的卫生有了很大的好转。

6、住校生的就寝秩序有了很大的转变，在值班领导的管理督促下，在各班主任和德育处管理人员的努力下，绝大多数住校生能自觉遵守作息制度，按时就寝，宿舍里吵闹打闹的人少了，楼道里乱喊乱叫的人少了，公寓楼内吸烟的人少了，夜不归宿的人几乎没有了。

7、全校学生的组织纪律性增强了，文明礼貌方面也有了很大的进步，迟到人次明显减少，无故旷课的现象基本绝迹，违犯“四条红线、一条禁令”的现象明显减少，全校爱舍、爱班、爱校的的风气蔚然成风。

8、学生仪容仪表得到明显改观，经过班主任的要求，德育处、年级部的督查，每位学生校服穿戴整洁、得体，能够按要求佩戴校徽，另外男生留长发、女生佩戴首饰、梳怪发、烫染发的基本不存在了。

9.班风学风建设活动的开展，进一步促进了学校精神文明建设。

开学以来各年级、各班好人好事层出不穷，拾金不昧喜事不断。他们中有老师，也有学生。拾款有几元、几十元、几百元到上千元。拾物小到钥匙、饭卡，大到银行卡。充分体现了他们的可贵精神和互助一中的精神风貌。

总而言之，德育处在“管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”等方面做了一些工作，取得了一定的成绩。但做得不够，离学校的要求相差很远，。我们有决心在今后的工作中、育人的道路上，谱写出德育工作新篇章。

2012-2013学年第一学期德育处工作要点

新学期，德育处以创建“平安文明卫生和谐校园”为目标，深入积极地开展学校德育工作，创新德育管理机制，开展以爱国主义为核心的思想道德建设，以养成教育为抓手，全面提高学生的公民意识；开展心理健康和心理咨询，促进学生健康成长；加强校园文化建设力度，构建和谐、优美校园。大力弘扬勤俭节约的优良作风，为创建节约型学校而努力。为使我校德育工作开展得更加扎实而富有成效，积极开展德育课题研究，为学校打造一流教育品牌夯实基础。

一、加强思想教育，树立爱国意识

通过重大节日的隆重庆祝对学生进行爱国主义、集体主义和公民意识的教育。爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱校、爱家、爱人、爱己做起，开展“五爱”活动。

二、 狠抓制度落实，实施全员德育

新学期，德育处继续完善、落实各项德育规章制度，认真贯彻落实“一岗双责”，切实发挥全校教职工参与学校德育工作的主动性和积极性。

1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，并依据《中学德育大纲》的要求，系统的开展各项德育活动。

2、 针对上学期常规检查中出现的问题，有目的的改正自身的缺点和弥补不足，集中德育工作人员的聪明才智，将德育处工作合理分工，由专人负责，确保各项工作的落实到位和政策的执行。

3、坚持周一例会制度。充分利用每周一次的例会，及时总结和布置工作，并严格会议制度，做到会前有准备、开会及时、省时高效。

4、加强班主任队伍建设，一方面通过《班主任工作手册》等交流班主任经验，培养典型,学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高；另一方面积极为年轻班主任牵线，进行配对培养，做好班主任培训，扩大优秀班主任群体，提高班级管理水平。

5、充分发挥年级部在学校常规管理中的作用，要让年级部主任放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动，展示学生特长，促进学生全面发展。

6、组织学生走进社会，走进社区，体验观察生活。

三、注重养成教育，强化常规管理

学生养成教育是一个老话题，如何疏理学校多年学生养成教育的成功探索和经验，如何针对问题制定切实可行的管理教育措施，该是我们用功之处。我们一方面要细心疏理养成教育常规，将其落实到位，另一方面总结适合学生适合时代为实践证明行之有效的传统德育教育活动，形成我们自己的特色；特别要注重与新道德教育实验结合的极具生命力的德育教学内容的挖掘、研究和实践。

进一步提高学校常规管理工作得针对性，根据学生的实际情况开展教育活动，进一步巩固已有成绩，同时，尝试新的思路和办法。

1、继续以学生戴校徽、不带手机；穿校服、不穿奇装异服为抓手，强化常规管理。

2、加强学生会自主管理，更新常规检查的管理机制，负责常规检查工作，包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。

3、切实抓好全体学生的仪容仪表习惯教育。开展文明行为规范养成教育活动。各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，力争收到明显成效。

4、精心安排和组织好班会，充分发挥好班会在学校德育工作中的积极作用。召开4-6次主题班会，要求定内容、定人员，并做好记录，德育处派专人进行检查，并列入班级量化考核。

5、注重对学生的交通、活动、防火、防水、防毒、防震、节假日等安全教育，进一步完善各种安全预案和演练，提高应急反应能力和救护自救能力。

6、要加强法纪教育，积极参与综合治理工作，继续开展“珍爱生命，远离香烟，远离凶器”的活动，在学生中严查香烟、收缴管制刀具，杜绝校园火灾、暴力事件的发生。

7、对学生进行爱心、环保教育，为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。继续做好对贫困学生的资助，使他们安心完成学业。

四、 弘扬校园正气，注重环境育人

1、搞好教室标准化管理。继续开展完善班级文化建设的系列活动，如优秀卫生角、学习角和信息角的创建活动。特别是在多媒体设备进入班级的情况下，将设备维护和爱护公物相结合，强化班级的安全规范意识。

2、开展文明班级、文明宿舍评比活动。

3、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地，大力宣传学生中品学兼优的典型，在全校形成学习先进的良好氛围。新学期将主办以庆祝教师节感恩教育、庆国庆爱国教育、庆元旦创新教育等为主题的宣传栏。通过黑板报、宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心，形成整体的氛围，保证活动的时效性。

4、充分挖掘校外德育资源，搞好德育基地建设，拓展合作范围，使学生知荣明耻，有秩有序。拓宽家校互动渠道，特别是将班主任的家访工作落到了实处，建立班主任家访记录本，定期检查，真正让班主任走进问题学生、贫困学生的生活中与家长做好教育沟通，促进学生健康成长。

5、加强学生心理健康教育。通过“知心朋友”信箱和“心理咨询”等形式，对学生心理上的问题进行有效疏导。树立学生积极向上健康氛围。

6、以活动为载体将德育工作贯彻到学生生活中去。

（1）新学期结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等重大节日，开展了丰富多彩的文体活动。活跃学生的课外生活，为素质教育全面实施创造条件。

（2）体育组在作好日常教学工作的同时，加强课间操的监督管理。

（3）将我校的德育品牌进行总结、再包装和创造，拓宽德育途径，使德育教育系列化。如：教师节以“存心报答师恩情”为主题；国庆节长假以“走向社区，走向农村，走向大自然”为主题；中秋节以“感悟浓浓亲情，共享月儿圆”为主题。

7、按照十七大精神，结合学科特点做好了学科德育渗透，做到德育活动与学科教学的有机结合。

（1）结合德育活动特点，在“世界艾滋病日”团委和学校生物组联合活动，让广大学生了解了艾滋病的预防及传播，唤起大家对艾滋病人的广泛关注。

（2）美术课与德育活动的结合，每逢重大节日为同学们的书画艺术发展提供平台；既提高了同学们的学习兴趣，又增强了德育工作的实效性。

8、每周进行学校卫生创先工作教育。

9、做好其他常规管理和应急性工作。

五、继续抓好班风学风建设，营造优良的校风。

1. 切实转变班主任工作作风，调动班主任工作的积极性，加强班级管理。

2.狠抓班风学风建设，实行班主任值班负责制，值班期间必须在楼道、教室、宿舍巡查，发现问题及时解决。

3.在年级实行班风学风建设评价制度。

总之，在新学期，学校德育工作继续做到 “有布置、促落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以精细化、系列化、实效化为工作的出发点；同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，努力开创德育工作的新局面。

德育处

2012.7.12